TRANSTORNO BIPOLAR

O transtorno bipolar é caracterizado por mudanças extremas de humor, com períodos alternados de extrema felicidade (mania) e extrema tristeza (depressão).

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Causas do transtorno bipolar

  • O transtorno bipolar pode ter uma ligação genética, parece ocorrer em famílias.
  • Pode haver uma causa física relacionada aos sistemas cerebrais que controlam o humor.
  • O estresse pode desencadear um episódio.
  • O transtorno bipolar geralmente começa entre 15 e 19 anos.

Sintomas de transtorno bipolar

  • Os sintomas se enquadram em duas categorias, mania e depressão.
  • Os sintomas maníacos incluem: não dormir, estar muito ativo, falar muito rápido, pular de uma ideia para outra, sentir-se mais importante que o normal e não ter consciência de como está doente.
  • Os sintomas depressivos incluem pensamentos negativos, incapacidade de tomar decisões, perda de confiança, agitação e inquietação e incapacidade de concentração.
  • Os sofredores também podem ter sintomas psicóticos, como alucinações e sentimentos de auto-estima exagerada ou sem auto-estima.

Tratamento do transtorno bipolar

  • A medicação é usada para tratar sintomas maníacos e depressivos. Os medicamentos mais comuns são antidepressivos e lítio. A medicação anti-psicótica é usada para tratar episódios maníacos.
  • Terapias de conversação, como a TCC, também podem ser prescritas para ajudar nos estados de humor maníaco e depressivo.
  • A psicoeducação para o aluno e sua família é importante para ajudá-los a entender a condição e reconhecer os sintomas, para que o tratamento seja procurado rapidamente.

Apoiando alunos com transtorno bipolar

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Voltando para a escola

  • Se os alunos forem admitidos em uma unidade especializada ou hospital após um episódio agudo, entre em contato com a família e a equipe de ensino do hospital para planejar seu retorno à escola.
  • Participe de uma reunião de planejamento de alta ou marque uma reunião na escola, com a opinião da equipe médica, para planejar o retorno do aluno à escola.
  • Complete um plano de saúde individual.
  • Discuta os efeitos colaterais dos medicamentos.
  • Discuta com o aluno o que eles querem que os funcionários e colegas alunos saibam sobre sua ausência e condição.
  • Certifique-se de que o SENCO e o Form Tutor entendem o que é transtorno bipolar e como ele pode afetar o aluno. Informações confiáveis ​​e precisas são vitais.

Gerenciando trabalhos escolares

  • Para alguns alunos, o início do transtorno bipolar pode mudar o que eles são capazes de alcançar academicamente. Isso pode ser angustiante para o aluno e sua família.
  • Discuta a opção de adiamento dos exames caso o aluno adoeça durante o 11º e 13º anos.
  • Ajude o aluno com as habilidades organizacionais, bem como a atualização do trabalho acadêmico.
  • Seja flexível quanto aos deveres de casa e prazos durante os períodos em que o aluno pode não estar dormindo bem ou não conseguir se concentrar.
  • Se possível, registre ou forneça notas de aula para quando um aluno tiver dificuldade para se concentrar nas aulas.
  • Discuta com apoio as opções do curso se ficar claro que o aluno não está administrando.

Suporte contínuo

  • Ajude o aluno a gerenciar sua carga de trabalho para ajudar a reduzir o acúmulo de estresse.
  • Verifique regularmente e dê tempo ao aluno para discutir suas preocupações.
  • Considere alocar um mentor de aprendizagem depois de discutir as necessidades de suporte com o aluno e a família.
  • Contacte os pais / encarregados de educação se for observada uma mudança no comportamento, por exemplo, parecer de baixo-astral ou exultante.
  • Permita que um aluno comece a escola um pouco mais tarde se estiver com problemas para dormir.
  • Defina um plano para quando um aluno se sentir agitado e inquieto. Isso pode ser o acesso a uma sala combinada com um membro da equipe de apoio.
  • Providencie o acesso à água potável e o uso do banheiro.

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